شكر وتقدير

بكل السرور أتقدم بالشكر والتقدير لجميع متدربات مصادر التعلم على كل جهد بذل مهما كان حجمه كخطوة أولى إلى الأمام نحوالتحويل والتغيير و التطوير إلى تعليم المستقبل كل حسب خطوه الذاتي، فباعتقادي أنكن أمتلكن الكثير من المهارات ( خاصة من أعتمدت على نفسها في انتاج أعمالها وهن كثر أجزم بذلك)، وأرجو ألا تبخلوا على مدارسكم و منطقتكم بما يصب في معين تطوير وطنكم الكبير، وهنا أتمنى وأتوقع أن تقودوا العملية التحويلية والتطويرية كل في مجالها، كمطورات ـ ومصممات، واخصائيات مصادرتعلم ، أو مشرفات تقنيات التعليم أوالتعلم الالكتروني أداريات في الغد القريب ،فثقتي بكن كبيره أيضا في أنكن ستتلغلبن على ما يواجهكن من عقبات وصعوبات أوقيادات تعوق رغبتكم الجامحه في التطوير فمهما طال الأمد فالوقت كفيل برحيلهم لتتسلموا القيادات التحويلية في بلدنا الحبيب. وكلي أمل في ذلك والله يحفظكم يرعاكم.

ملحوظة هامة:

بهذا تم قفل المدونة نهائيا بحذف جميع المساهامات..

واخر دعوانا أن الحمدلله رب العالمين.

الجرافولوجي، كشف الشخصية بالخط
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
اليوم جايبه لكم موضوع رائع جدا .. اتمنى تقرأوا وتتمتعوا ولا تنسوا تعلقوا ....
علم الجرافولوجي ... علم دراسة الخطوط والتواقيع
إن باطن الكف بالاضافة الى الثلاث أصابع ( التي نمسك بها القلم ) هي ترجمان حقيقي لما يدور داخلك ..فأنت حين توقّع وحين تكتب فأنت تعبّر بطريقة معينه عن ماأنت تحتويه ...بطرق معينه .. وبكتابة حروف معينه .. وبإيماءة معينه ... كلٌ له ترجمان ...نظرية:أن هناك كثير من السلوكيات يمكن تصحيحها عن طريق اجراء بعض التصحيحات في الخط وفي التوقيع...وهي نظرية رئيسية بذاتها في علم الجرافولوجيتعريف علم الجرافولوجي وأهدافه :يُعْرَفُ علم تحليل الشخصية (الفراسة) من خلال الخط بعلم الجرافولوجي Graphology والذي يعني علم الشكل أو الرسم.ويعد علماء الجرافولوجي أن الخط هو عبارة عن (قراءة المخ) أو قراءة للجهاز العصبي والحركي على الورق لدى الإنسان.والمتمرس في هذا العلم يطلق عليه graphologist (جرافولوجست) أي الخبير في تحليل الرسم أو الشكل

أهداف الجرافولوجي :1.التعرف على شخصيتك الخاصة ونظامك المفضل في التعامل مع الآخرين2. فهم ومعرفة النفسيات البشرية وبالتالي تحقيق الألفة والتوافق التام معهم3. معرفة أنماط البشر وكيفية تفكيرهم لتحقيق الإنسجام والتواصل معهم4. ابهار الآخرين بما ستستكشفه من سلوكياتهم5. تحليل تام للشخصية بحيث يصبح الشخص الذي أمامك وكأنه كتاب مفتوح6.تصحيح كثير من السلوكيات يمكن تصحيحها عن طريق اجراء بعض التصحيحات في الخط وفي التوقيع

للموضوع بقية ...
طبعا اذا حابين اكمل ونغوص مع بعض في هذا العلم

تحياتي .." صوت الصمت"

أهيمة التفكير الايجابي في مواجهة التحديات

يحكى أن رجل كان يصنع قماش للمراكب الشراعية
يجلس طول السنة يعمل فى القماش ثم يبيعه لأصحاب المراكب
و فى سنة من السنوات وبينما ذهب لبيع انتاج السنة من القماش لأصحاب المراكب ...
سبقه أحد التجار الى اصحاب المراكب وباع اقمشته لهم ..

طبعا الصدمة كبيرة !!!ضاع رأس المال منه وفقد تجارته ...

فجلس ووضع القماش أمامه وجعل يفكّر ...

وبجلوسه كان محط سخرية اصحاب المراكب !!!
فقال له أحدهم : ( اصنع منهم سراويل وارتديهم )

ففكر الرجل جيداً ..

وفعلاً قام بصنع سراويل لأصحاب المراكب من ذلك القماش،
وقام ببيعها لقاء ربح بسيط ...
وصاح مناديا :
( من يريد سروالاً من قماش قوي يتحمل طبيعة عملكم القاسية ؟ )

فأٌعجب الناس بتلك السراويل وقاموا بشراءها ...
فوعدهم الرجل بصنع المزيد منها في السنة القادمة ..


ثم قام بعمل تعديلات واضافات على السراويل ...
وصنع لها مزيدا من الجيوب حتى تستوفي بحاجة العمال وهكذا..
ثم يذهب بها لأصحاب المراكب فيشتروها منه ..
وبهذه الطريقة تمكّن الرجل من تحويل الأزمة لنجاج ساحق

و تلخيصا الأزمة لا تجعل الانسان يقف في مكانه ..لكن استجابتنا لها وردود افعالنا هي ما تجعلنا نتقدم أو نتراجع الى الخلف

معالي مدير جامعة جازان يفتتح لقاء لجنة عمداء خدمة المجتمع والتعليم المسمتمر بالمملكة / سهام الأمير

افتتح معالي مدير جامعة جازان الدكتور محمد بن علي آل هيازع اليوم الثلاثاء بقاعة مجلس الجامعة الاجتماع الدوري (الثالث والعشرين) للجنة عمداء خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات السعودية المنعقد بالجامعة للفترة 8 - 10 جمادى الآخرة. وأوضح عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة جازان الدكتور قاسم بن عائل الحربي أن الجدول المعد من أمانة اللجنة سيستعرض توصيات الاجتماع السابق (الثاني والعشرين) المنعقد في جامعة طيبة، ويناقش البرامج التدريبية الطويلة والقصيرة المقدمة من عمادات خدمة المجتمع، إضافة إلى مناقشة مقترح وزارة الخدمة المدنية ممثلاً في مقترح الأمين العام للجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية الدكتور صالح الشهيب ووكيل وزارة الخدمة المدنية للتصنيف والتوظيف الأستاذ إبراهيم الجهيمان

ضاعف قدرات عقلك يومياً

كل واحد منا يعلم جيداً أن لديه عقل يفكر فيه ويعتمد عليه في كل شؤون حياته ويستخدمه في كثير من الأوقات ، لكن البعض يشعر أن عقله ليس كعقول الناجحين من العلماء أو التجار أو المخترعين أو المدراء أو غيرهم بل يشعر أن عقله أقل من ذلك بكثيروهذا خطأ فالعقل هبة من الله للإنسان ، جاهز للعمل على أكمل وجه ، ولكن يبقى أمر تشغيله عليك أنت هنا سوف نتعلم سوياً كيف نضاعف قدراتنا العقلية ويومياً الأمر بسيط ، فقط ، اقرأ الفكرة ، اقتنع بها ، ومن ثم طبقها ، حينها ستجد أن عقلك كل يوم أفضل من سابقه ، وستجد أن قدراتك العقلية أصبحت عالية جداً بسم الله نبدأ ..

الفكرة الأولى :

عقولنا تحتاج إلى غذاء قديماً قالوا العقل السليم في الجسم السليم ،، عليك بتغذية عقلك جيداً احرص على المأكولات التي تساهم في تنمية العقل هناك أنواع من الأطعمة مفيدة جداً للجسم وبالتالي تؤثر إيجاباً على القدرة العقلية ومنها :الأسماك البقولياتالحليب الطازج العسلالزعتر " مفيداً جداً جداً "الشوكولاتهكانت هذه هي الفكرة الأولى ،،، وبما انو باقي عالدراسه كم يوم راح اقولكم الفكره الثانيه

الفكرة الثانية :

اسمع نكتة جديدة كل يومأثبتت دراسات حديثة أن سماع النكت مفيد للعقل ومنشط للدماغ ، والسبب في ذلك أن هرمون الدوبامين الذي يفرزه الجسم عند الضحك أو الشعور بالسعادة هو الذي يحفظ أجزاء المخ ويجعله نشطاً، وكلما زاد إفراز الجسم لهذا الهرمون زاد النشاط الذهني والعقلي للإنسان

الفكرة الثالثة :

* تنفس جيداً ، تفكر جيداً *التنفس عملية يقوم بها الإنسان تلقائياً وهذا من فضل الله علينا ، ولكن هناك بعض السلوكيات الخاطئة التي تضر بنا و بعملية التنفس وبالتالي تؤثر سلباً على الدماغ والعقل، وأخطر هذه السلوكيات تغطية الرأس أثناء النوم و امتلاء المعدة بالاكل والمشروبات مما يصعب عملية التنفس ،، كما أن هناك بعض العادات الحسنة التي يجب أن نتعلمها وهي مفيدة جداً ، منها :* محاولة استنشاق الهواء من الأنف قد المستطاع * النوم على الجانب الأيمن أو على الظهر * الذهاب إلى الأماكن التي يكون فيها الهواء نقياً ، واستغلال الأوقات التي يكون فيها الهواء رطباً وبارداً بعض الشئ خاصة بعد الفجر.

الفكرة الرابعة :

** معلومة جديدة كل يوم **عقولنا جاهزة لاستقبال العديد من الأفكار والمعلومات وبشكل مستمر ، ولذا فإن مرور يوم كامل بدون أن يستقبل العقل معلومة جديدة هذه خسارة كبيرة !! ، وما بالك لو مرت أيام !!احرص على تزويد عقلك ولو بمعلومة جديدة كل يوم في أي حقل من حقول المعرفة ، ومصادر المعلومات كثيرة منها الكتب ووسائل الإعلام وغيرها ، اختر ما يناسبك لاكتساب المعلومات وابتدأ بتغذية عقلك من الآن

الفكرة الخامسة :

** مرن عقلك يومياً **العقل كما الجسد يحتاج يومياً لتمارين حتى يكون نشيطاً وقوياً ، ومن التمارين العقلية الفعالة :1- ممارسة ألعاب تعتمد على الذكاء مثل الشطرنج 2- ألعاب الأرقام ، وهذا مثل انظر إلى الرقم ( 3483749834623942398492 ) ،، حاول إيجاد الرقم ( 423) بسرعه عالية3- تذكر مشكلة كبيرة حدثت في الماضي لشخص ما أو لمجتمع ما ، وتخيل أن هذه المشكلة لم تحل حتى الآن ، حاول إيجاد حلولاً لها ، أو حاول إيجاد حلول لمشكلات العصر مثل ندرة المياة أو غيرها ( مع ضرورة عدم الإستغراق في ذلك وتذكر أن هذا مجرد تمرين )4- أنصحكم بقراءة كتاب الدكتور طارق السويدان " مرن عضلات مخك "

الفكرة السادسة :

* لا تجعل عقلك يبقى وحيداً *شارك الآخرين بالأفكار والنقاش والحوار ، استفد منهم وتعلم منهم ، ليتعلم عقلك كل جديد من الآخرين ، واحرص على أن يكون هؤلاء الآخرين من أصحاب العلم والحكمة والثقافة، إن بقاء عقلك يفكر وحده بعيداً عن الآخرين يجعله بعيداً كل البعد عن جديد المعلومات والأفكار ، وبعيد عن الحكمة في اتخاذ القرار.

الفكرة السابعة :

** امنح عقلك الفرصة **لو واجهتك مشكلة ما في حياتك أو أردت الحصول على فكرة لمشروع ما فلا تحاول الحصول على حلول جاهزة أو تأخذ برأي الآخرين دون أن تشغل عقلك ، امنح عقلك فرصة حل مشكلاتك وثق به في إنتاج أفكار لمشاريعك وكن مدركاً أن الله قد وهبك عقلاً جباراً قادر على تخليصك - بعد الله - من كل مأزق ،، امنح عقلك الفرصة وسوف تجد أن عقلك يفكر كما عقول العظماء.

الفكرة الثامنة :

** حفز عقلك **ان ترديدك لكلمات سلبية مثل ( لا أستطيع ،، لا أفهم .. ) يشكل خطراً على قدراتك العقلية ،، فالعقل يحتاج لتحفيز ،، كرر كلمات وعبارات مفيدة مثل ( أنا ذكي ، أنا مبدع .. ) هذا سيجعل عقلك يعمل بشكل أفضل ويبدع ، بينما العبارات السلبية هي أشبه بسلاسل وقيود تحيط بها عقلك وتمنعه من الإبداع والإنتاج ، كن حذراً وانتبه لهذه النقطة جيداً ،، لتكن عبارات وأفكارك وقناعاتك دائماً إيجابية حتى يعمل عقلك بإبداع.

الفكرة التاسعة :

** تأمل .. **التأمل في مخلوقات الله العظيمة يجعل العقل يسمو بعيداً ويحلق عالياً ، ولو قرأت كتاب الله سوف تلاحظ أن هناك ارتباط بين الدعوة للتأمل والتفكر بكلمات وأوصاف معينة مثل ( أولي الألباب ، يعقلون ، يتفكرون ) وهذا دليل واضح على أهمية التفكر والتأمل للعقل البشري ، خصص وقتاً من الآن للتأملالفكرة العاشرة :** قلبك مفتاح عقلك **القلب الطيب المليء بحب الخير يحفز العقل على أن يفكر بإيجابية وينتج أفكاراً وحلولاً مفيدة للشخص وللمجتمع ، بينما القلب الحقود الحسود يجعل من العقل مصنعاً للأفكار السلبية الخطيرة التي تضر بالفرد نفسه قبل مجتمعه ، لأن هذا القلب لا يعطي الفرصة للعقل بأن يفكر إيجابياً ، بل يشغله بالأحقاد والثأر والإنتقاماحرص على أن يكون قلبك طيباً ، علمه الحب ، علمه الطيبة وحب الخير ، هذا سوف يجعل عقلك يعمل بهدوء ويفكر إيجابياً وبهذا سوف تتضاعف قدرته بإذن الله

حقاً كانت تجربة رائعة وفريدة

امتزج فيها العطاء بالإبداع .. والرغبه في طلب المزيد في ظل ظروف مختلطة ومتشعبة ..

لقد صهرتنا في ظل تلك الظروف لتصنع منا لبنات صلبات لمواجهة تحديات المستقبل ..

لله درك ياوطن حين أنجبت أساتذة يشار إليهم بالبنان

ولله درك حين وفرت لنا مجالات واسعة لمناهل العلم والمعرفة..

ولله درك حين هيأت لنا فرصة رائدة كهذه فكانت بصمة رائعة نعتز بها وسننقلها و بكل فخر عمن كان خلفها

فهنيئاً لي ولك ولكل متدربة في دبلوم مصادر التعلم تقليدها هذا الوسام وإني لاتمنى أن تعاد الكرة مرة أخرى للأجيال القادمة ..

وأن تهيأ لنا الفرصة مجدداً لاستكمال مابنيناه بكم ومعكم

شكراً جامعة جازان

شكراً عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر

دور المدرس في ظل التعليم الالكتروني

أخذ الاهتمام بالتعليم الالكتروني يتزايد في الآونة الأخيرة لا على مستوى المملكة العربية السعودية فقط، ولكن على مستوى العالم ، فأخذت الجامعات العالمية تتجة بكثافة نحو التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد ادراكا منها للمميزات الجمة التي يحققها ذلك الاسلوب في التعليم سواء على المستوى الاقتصادي من خلال الارباح التي يدرها على الجامعات، أو على المستوى الاكاديمي بتوفير فرص التعليم لأشخاص قد يكون من الصعب التحاقهم بنظام التعليم بصورته التقليدية لاعتبارات عديدة، هذا الى جانب اسهام التعليم الالكتروني في حل الكثير من المشكلات التي تواجهها مؤسسات التعليم التي لم تعد فصولها تستوعب الأعداد الكبيرة من خريجي التعليم العام. وقد دعى ذلك الى اهتمام وزارة التعليم العالي في المملكة بقضية التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد، وتم تشكيل اللجان الخاصة بمتابعة الموضوع في الجامعات السعودية، كما تم عقد اللقاءات التي تهدف الى دعم تلك النظم وتطبيقها في الجامعات السعودية.

وتشهد جامعاتنا في الوقت الراهن العديد من التجارب في هذا الإطار وإن كان مستوى تلك التجارب يتفاوت، فهناك الجهود الفردية التي يقوم بها بعض المدرسين في بعض الأقسام الأكاديمية، وهناك الجهود الرسمية التي تقع تحت مظلة بعض الجامعات التي أنشأت عمادات أو مراكز للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد، وبدأت في خوض التجربة بشكل فعلي ومنظم.

وفي ظل ذلك الاهتمام أصبح لابد من متابعة القضايا المتعلقة بالتعليم الالكتروني، ومحاولة التعرف على أبعاد الموضوع، وتحديد الأدوار بصوره أكثر وضوحاً، والوقوف على العوائق في محاولة لإيجاد حلول لها.

ولاشك أن أي فكرة جديدة تواجه بالقبول من البعض والرفض من البعض الآخر، وينطبق ذلك على التعليم الالكتروني الذي لاقى إقبالاً وتأييداً من بعض المدرسين، إلا أنه قوبل بالرفض من البعض الآخر لاعتبارات مختلفة. ولأن المدرس يمثل عنصرا رئيسا في العملية التعليمية، حيث يشكل مع الطالب والمقررات الدراسية أضلاع مثلث تلك العملية ، فسنتناول في هذه المقالة بعض الجوانب المتصلة بدور المدرس في ظل التعليم الالكتروني، للتعرف على التحديات التي تواجهه، والأساليب المقترحة للتغلب عليها، وكذلك التعريف بالتحول الذي سيشهده دور المدرس مع استخدام تقنيات التعليم الالكتروني، فضلاً عن استعراض أبرز السمات التي تميز المدرس الجيد.

التحديات التي يواجهها المدرس:

يواجه المدرس بعض التحديات التي قد تعوق أو تؤخر أو تحول دون إقبال المدرس التقليدي على التعليم الالكتروني في بعض الأحيان. ومن تلك التحديات نذكر الآتي:

1. القلق بشأن عدم توافر المهارات الفنية الكبيرة أوالوقت لتعلم نظم وعمليات ومهارات جديدة.

2. الجهد الاضافي المطلوب من المدرس للمتابعة المستمرة لأداء الطلبة، والاتصال المباشر معهم، واصدار التقارير الدورية، ومتابعة البريد الالكتروني، وتقديم المعلومات الفورية لعدد كبير ومتنوع من الطلبة...، فكل ذلك وغيره يمثل عبء إضافي فوق عب العمل الموكل الى الاستاذ، وقد لا يتوافر لديه الوقت الكافي للقيام به.

3. عدم اقتناع بعض المدرسين التقليديين بأهمية التعليم الإلكتروني وايجابياته، مما يجعله يعزف عنه.

4. عدم تقبل البعض لفكرة تقليص سلطة المدرس وسيطرته على مجريات العملية التعليمية، وبروز دور المتعلم بشكل كبير في العملية، فضلاً عن مشاركة المدرس في فريق عمل لتجهيز البيئة التعليمية.

ولاشك أن التعليم الالكتروني أحدث تغييرا كبيرا في دور المعلم وعلاقاته، ولو ألقينا نظرة سريعة للمقارنة بين دور المدرس التقليدي والمدرس الالكتروني سنجد الآتي:

أن المدرس التقليدي

• يقف كشخص حكيم على منصة

• يؤدي دوره كمحاضر(يلقي محاضرات للطلبة)

• يقدم اجابات على استفسارات الطلبة.

• يقدم المحتوى العلمي.

• يعمل بجهد فردي في معزل عن الآخرين.

• له كامل السيطرة على بيئة التعليم.

أما المدرس الالكتروني

• يقف على الجانب كمرشد

• يؤدي دوره كمستشار أو مرشد أو مقدم للمصادر.

• يقوم بدور خبير يسأل الطلبة.

• يصمم الخبرات والتجارب العلمية.

• يشكل عضو في فريق عمل.

• يتقاسم السيطرة على العملية التعليمية مع المتعلم.

ومن هنا يتضح أن المدرس أصبح يعمل على تسهيل أو تيسير تلقي العملية التعليمية (facilitator)، ومرشد بدلاً من شخص يتم الاعتماد عليه كلياً. فالمدخلات التي يقدمها المدرس هنا أقل بكثير منها في التعليم التقليدي، كما أن هناك عناصر أخرى تشاركه في تقديم العملية التعليمية تتمثل في فريق العمل، والذي غالباً يتكون من ثلاث فئات رئيسة هي:

أولاً: خبراء المحتوى:

هم الأشخاص المسئولون عن محتوى المادة العلمية التي يتم تقديمها للطالب، ويقع المدرس ضمن هذه الفئة التي تشمل أيضاً المؤلفين، والمتخصصين . ويتولى هؤلاء مهمة وضع المادة العلمية المناسبة للمقرر، والتأكد من دقة المعلومات وحداثتها، وتحديد المراجع التي يرجع اليها الطلاب.

ثانياً: خبراء تكنولوجيا التعليم:

يطلق على خبير تكنولوجيا التعليم اسم "المصمم التعليمي Instructional Designer" ، أو "المطور التربوي Education Developer " ،أ و"أخصائي الوسائل التعليمية Media Specialist " ويقع على عاتقه تحديد أكثر الوسائل التعليمية ملاءمة لتحقيق الأهداف التربوية، وهو يراعي الأسس النفسية والادراكية ومبادئ التعلم والتعليم عند إجراء التصميم، وتزويدالمتعلم بالخبرات التعليمية التي يحتاج إليها واتاحة المجال لتفاعله مع العملية التعليمية ، فضلاً عن مراعاة التوازن بين التعليم بالعرض وتقديم المعلومات الجاهزة، وإخبار الطلاب بكل ما يحتاجون إليه .

ثالثاً: خبراء الانتاج:

هم المسئولون عن انتاج المواد التعليمية، والمنفذون للتصميمات والمواصفات التي يعتمدها الخبراء تكنولوجيا التعليم.

أساليب التغلب على التحديات التي تواجة المدرس:

هناك بعض الأمور التي يمكن القيام بها للتغلب على معظم التحديات التي تواجه المدرس، والتي أشرنا إليها سابقاً، وبعض تلك الأساليب ينبغي أن يقوم بها المدرس نفسه، في حين أن البعض الآخر تتولى القيام به المؤسسة التعليمية، ومن ذلك نذكر الآتي:

1) بذل الجهود لاقناع المدرسين بدعم التعليم الالكتروني لهم ولتدريسهم، وتغيير معتقداتهم وطريقة تفكيرهم تجاه التعليم الالكتروني، وإيجاد الدافع الذي يحفزهم على استخدام تلك النظم، ويمكن عقد ورش عمل وحلقات نقاش ومحاضرات لهذا الغرض.

2) تنظيم المدرس لوقته، وتقييد الوقت الذي يتفاعل فيه بشكل مباشر مع الطلبة، على أن يُعّرف الطلبة بذلك الوقت، ويتيح المجال لهم للتواصل معه عبر البريد الالكتروني عند الحاجة، فبدلاً من أن يدخل المدرس الى النظام أكثر من مرة في اليوم الواحد، فإنه من الممكن أن يقيد ذلك بحيث لا يتجاوز 3-4 مرات في الاسبوع فقط، الأمر الذي يوفر الكثير من الوقت والجهد على الأستاذ، ويتيح المجال لعمل الطالب باستقلالية أكبر.

3) اكتساب الخبرات والمهارات المتعلقة بالتعليم الالكتروني من خلال المشاركة في فريق خاص بمدرس خبير، وتصفح جماعات النقاش الخاصة به، أي من خلال زيارة مواقع مدرسين آخرين.

4) دراسة بعض المقررات بطريقة التعليم الالكتروني، حيث يساعد ذلك في التعرف على الطرق المختلفة للتعليم، وتمييز الأسلوب الجيد من السيء من خلال الممارسة، وبالتالي يكسبه المهارات الت يحتاج إليها.

5) تنظيم ورش عمل لتمكين المدرسين من تطوير مهاراتهم في التعليم المباشر، وإكسابهم المهارات قبل الشروع في استخدام النظام.

6) المشاركة في التعليم مع مدرسين آخرين ، بحيث يتم تقسيم العمل بينهم ، ويؤدي كل منهم مسئوليات معينة، الأمر الذي يضيف للعملية التعليمية ويحقق مميزات عديدة، من بينها: اضافة خبرات ومهارات متعددة للبرنامج، وانقاص عبء العمل، والتركيز بشكل أكبر وعمق أكثر على الطلبة، وسد النقص الذي قد يحدث في حالة غياب أحد المدرسين.

7) وضع قائمة بالأسئلة المتكررة FAQ ، بحيث يستطيع الطالب الحصول على قدر كبير من المعلومات دون الحاجة إلى التواصل مع المدرس وتوجيه استفسارات إليه، مما يتيح المجال لتوفير الوقت والجهد على المدرس.

" من مقال لـ د. فاتن سعيد بامفلح "

ما هو اس كيو ال ؟الكلمه SQL هي اختصار Structured Query Language و معناها (لغة الاستعلام البنيويه) , تستخدم هذه اللغه في التعامل مع قواعد البيانات تستخدم لاستخراج و تحديث و اضافة البيانات من قاعدة البيانات و غالبا ما يتم استخدام هذا النوع من قواعد البيانات في المواقع التي تستخدم التقنيات الشهيره مثل الـ PHP , و كما نرى ان اغلب برامج الويب تعتمد على الــ SQL من خلال المحرك الشهير MySQL ,,,أين يمكنني الحصول على معلومات عن ال MySQL ؟اغلب المواقع التي تهتم في ال PHP لا بد ان تحتوي على معلومات ولو كانت بسيطه عن ال MySQL , عامه قد تفيدك هذه الوصلات :هذا كتاب رهيب لهواة SQLhttp://www.swalif.net/softs/attachme...?postid=485619
سوف أوضح هنا بعضاً من هذه الأهمية هو أن لغة SQL هي لغة قياسية في قواعد البيانات و أن هناك العديد من قواعد البيانات التي تتوفر منها ما هو مجاني مثل MYSQL و منها ما هو غير مجاني مثل قواعد بيانات SQL SERVER و قواعد بيانات ORACLE و يكفي أن أذكر هنا أن قواعد بيانات أوراكل مشهور بالأسم فقط لدينا نحن مجتمع المحاسبون و ذلك لأن شركة أوراكل تملك حزمة تطبيقات أوراكل و من هذه الحزمة حزمة أوراكل المالية SQL SERVER كقواعد بيانات هي منتجة بواسطة مايكروسوفت و هي مكافئ لقواعد بيانات أوراكل من حيث القوة و الثبات و لعلنا لو عقدنا بعض المقارنات هنا من ناحية أستغلال كلاً من الشركتين لهاتين النوعين من قواعد البيانات في مجال الحلول المالية لوجدنا أن أوراكل بالطبع تملك ORACLE APPLICATIONS و مايكروسوفت تملك GREAT PLAN و أيضاً برنامج SMALL BUSSINESS فلقد رأيته و هو يعتمد أيضاً على قواعد بيانات أس كيو إل سيرفر

هل هناك أشياء من المعروف انها معروفه؟

(هناك أشياء من المعروف انها معروفه ..

وهناك أشياء من المعروف انها غير معروفه ..

اي هناك اشاء نعرفها ونعرف اننا نعرفها ..

وهناك اشاء نعرفها ولا نعرف اننا نعرفها ..

وهناك اشياء لانعرفها ونعرف اننا لا نعرفها ..

واشياء لا نعرفها ولا نعرف اننا لا نعرفها ..)

لفتتني هذه الكلمات عندما قرأتها في احدى المجلات ..

وبعد قرائتها عدة مراتها استنتجت انها كلمات معبره او صادقة

وهي تنبه الى ان ننتبه الى معلوماتنا ونتأكد انها صحيحة ومن مصدر موثوق

فنحن احيانا نتشاجر على مدى صدق مقوله معتقدين اننا نعرف تماما انها مقولة صادقة

ونحن اصلا لا نعرف ما اذا كنا نعرف او لا نعرف مانعرفه حقا ..

اي مانعرفه هل هو معروف لدى الجميع او بمعنى آخر هل هو نفسه مايعرفه الآخرون

ام ان كل منا يعرف ماريد ان يعرف ..

ومالا يريد ان يعرف لا يعرفه ..

* * * * *



نعرف اشياء كثيرة وعندما نسأل عنها نجيب بلا أعرف ..

واشياء أخرى لا نعرفها ونظهر اننا نعرفها

وهناك ايضا اشياء تعرفنا تمام المعرفة وننكر معرفتها بنا ..



* * * * *

برمجيات تأليف المحتوى التفاعلي، أوثروير

كيف اصمم سؤال اكمال فراغ بالأوثروير ؟

انقر هنا لمشاهدة عرض مرئي

أولا : الخطوات النظرية:







ثانيا : الخطوات العملية :

انقر الرابط التالي لمشاهدة طريقة عمل سؤال اكمال الفراغ.

انقر هنا

مثال اكمال الفراغ

بعد ان تطبق ذلك،هل يمكنك الإفاده من هذا المثال في عمل كلمة سر لبرنامج؟

مواضيع ذات علاقه

انقر الرابط التالي للحصول على اختبار الكتروني جاهز وقابل للتطوير.

مثال لاختبار الكتروني

أهمية الحماية من الفيروسات وسبل الوقاية منها

إن أول شيء يفكر فيه أي مستخدم للكمبيوتر و الانترنت هو مدى امن وحصن قلعته الالكترونية،ومن هنا تأتي أهمية الحماية وسبل الوقاية من التهديدات الخارجية خاصة عبر الشبكة العنكبوتية .لقد أضحت الفيروسات بمختلف أنواعها وأشكالها هاجسا يؤرق الكثير من مستخدمي الكمبيوتر والانترنتحتى أصبح الواحد منا لا يسأم من البحث عن الدواء الناجع الذي يقي جهازه من شر الأعراض المدمرة التي قد تنجم عن العبث بأحد الملفات الملغومة أو المواقع المشبوهة ... وعليه لا ضير من أن نتسلح بهذه النصائح والإرشادات العامة:
1/التزود بأحدث برامج مكافحة الفيروسات المعروفة(kaspersky مثلا او غيره)

2/ استخدام مكافح ملفات التجسس(مثل doctor spyware او غيره )

3/ عدم فتح المواقع المشبوهة(مواقع اباحية،مواقع مسيئة للدين الاسلامي ، الحذر من مواقع الكراك،مواقع مزيفة...)

4/ عدم استقبال الملفات عبر المسنجر من أشخاص غير موثوق فيهم أو من أصدقاء مازال عهدهم حديث بعالم الكومبيوتر و الانترنت(قد تستقبل صورة أو ملف و يكون التروجان مزروعا بداخلها لذلك احذر)

5/ عدم فتح أي رسالة من البريد الالكتروني إلا بعد التأكد من مصدرها

6/ الاحتفاظ بنسخ بديلة للمعلومات المهمة 7/ فحص الجهاز عبر المواقع العالمية المعروفة:
http://support.f-secure.com/enu/home/ols.shtml
أو
http://onecare.live.com/site/en-US/default.htm
(وهنا افتح قوس لأنبه انه لا يعني امتلاكك لبرنامج مضاد الفيروسات امن وسلامة جهازك، فهناك ما يسمى بتشفير الفيروسات على برامج الحماية فلذلك يجب أن تنتبه إلى النقطة الأخيرة )

8/ الاطلاع على اخر ما جد واستجد في عالم الامن والحماية من اخبار

طابعات الكمبيوتر تستهلك الكهرباء / إيمان أحمد حكمي

طابعات الكمبيوتر تستهلك الكهرباء
ينصح الخبراء التقنيون بتوصيل طابعة الكمبيوتر بمفتاح لفصل التيار الكهربائي حيث يمكن عن طريقه تشغيل وإيقاف الطابعة بسهولة. ورغم أن كثيراً من الطابعات بها مفتاح للتشغيل والإيقاف أو أنها تتوقف تلقائياً إلا أنها تظل متصلة بالتيار الكهربائي. ويؤدي ذلك إلى إصابة الأجهزة بأعطال؛ خاصة تلك التي تقوم بأعمال الفاكس والماسحة الضوئية، إضافة إلى الطباعة حسبما خلصت مجلة "بي سي فيلت" ومقرها في ميونيخ بعد اختبار 130 طابعة شائعة الاستخدام. وكشفت الاختبارات أن غالبية الطابعات متعددة الاستخدامات تستمر في استخدام الكهرباء حتى بعد إغلاقها سواء تلقائياً من خلال البرامج أو يدوياً بالضغط على زر الإيقاف. ويتراوح حجم استهلاك الكهرباء لتلك الأجهزة أثناء تركها في وضع الاستعداد للتشغيل ما بين 2.8 إلى 18.8 وات. ولوحظ أن الكهرباء التي تستهلكها بعض الطابعات أثناء تركها في وضع الاستعداد للتشغيل تفوق كمية الكهرباء التي تستهلكها أثناء عملية الطباعة الفعلية.ووجدت المجلة أيضاً أن طابعات الليزر العادية تزود في أكثر الأحيان بمفاتيح لفصل الكهرباء بصورة فعلية وإن كانت تظل تستهلك كهرباء أكثر أثناء الطباعة مقارنة بالطابعات الأخرى .

جميع أوامر RUN / إيمان أحمد حكمي

جميع أوامر RUN
ابدأ امر من هذه الاوامر Runثم تختار تشغيل (RUN)ثم تكتب الأمر الذى تريده من الأوامر الموجودة فى الأسفل اللون الاسود = تعريف بالأمر باللغة الانجليزية اللون الأحمر = اسم الأمر الذى ستكتبه اللون الأزرق = تعريف للأمر باللغة العربية 01. Accessibility ControlsAccess.cplالاضافات على الويندوز امكانية اضافة ماوس على الكيبور و بعض اعدادات الويندوز 02. Accessibility Wizardaccwizاعدادات اضافات الويندوز03. Add Hardware Wizardhdwwiz.cplلاضافة مكون جديد فى جهاز الكمبيوتر04. Add/Remove Programsappwiz.cplلاضافة أو ازالة برنامج من الويندوز 05. Administrative Toolscontrol admintoolsأدوات مدير الجهاز 06. Automatic Updateswuaucpl.cplلعمل تحديث لنسخة الويندوز من على الانترنت07. Bluetooth Transfer Wizardfsquirtاعدادات البلوتوث لنقل الملفات08. Calculatorcalcالآله الحاسبة09. Certificate Managercertmgr.mscتصاريح الويندوز و الأعضاء 10. Character Mapcharmapرموز اضافية للكتابة 11. Check Disk Utilitychkdskللكشف على البارتيشن و اصلاح الأجزاء الفاسدة12. Clipboard Viewerclipbrdكل ما تضعه فى أمر Copy يظهر هنا 13. Command Promptcmdالدوس الخاص بالويندوز 14. Component Servicesdcomcnfgخدمات الويندوز و الاعدادات 15. Computer Managementcompmgmt.mscادارة الكمبيوتر 16.Control Panelcontrolلوحة تحكم الويندوز 17. Date And Time Propertiestimedate.cplاعدادات التاريخ و الوقت18. DDE Sharesddeshareالتحكم فى مشاركة الملفات 19. Device Managerdevmgmt.mscمدير أجزاء الكمبيوتر كارت الصوت و الشاشه و كل ما هو موجود فى جهاز الكمبيوتر20. Direct X Troubleshooterdxdiagمشاكل الدايركت اكس و معلومات عنها 21. Disk Cleanup Utilitycleanmgrتنظيف و اعداد البارتيشن 22. Disk Defragmentdfrg.mscترتيب البارتيشن لجعله أكثر سرعه و نظافة23. Disk Managementdiskmgmt.mscترتيب البارتيشن لجعله أكثر سرعه و نظافة24. Disk Partition Managerdiskpartتقسيم الهارد و اعادة تجزئته 25. Display Propertiescontrol desktopاعدادات الشاشة و الخلفية و حافظات الشاشة و الألوان26. Display Propertiesdesk.cplاعدادات الشاشة و الخلفية و حافظات الشاشة و الألوان27. Dr. Watson System Troubleshooting Utilitydrwtsn32لمعالجة بعض أخطاء و عيوب الويندوز28. Driver Verifier Utilityverifierللكشف عن التعريفات 29. Event Viewereventvwr.mscلمشاهدة الأحداث التى تمت فى الجهاز 30. Files And Settings Transfer Toolmigwizلنقل الاعدادات من جهاز الى آخر 31. File Signature Verification Toolsigverifالملفات التى تمت معالجتها عن طريق مايكروسوفت32. Findfastfindfast.cplللبحث السريع عن العناصر33. Folders Optionscontrol foldersاعدادات المجلد و الملفات 34. Fontscontrol fontsاعدادات الخطوط 35. Fonts Folderfontsاعدادات الخطوط 36. Free Cell Card Gamefreecellلعبة الكوتشينة الشهيرة الخلاايا الأربعه37. Game Controllersjoy.cplاعدادات زراع الألعاب38. Group Policy Editor XP Profgpedit.mscتصاريح الأعضاء و الجروبات39. Hearts Card Gamemsheartsلعبه القلوب40. Help and Supporthelpctrالمساعدة و الدعم الفنى 41. HyperTerminalhypertrmلنقل الملفات من على جهاز الى آخر من أى مكان فى العالم 42. Iexpress Wizardiexpressلعمل ملف ذاتى التشغيل 43. Indexing Serviceciadv.mscلعمل فهرسة للملفات لسهولة تصفحها و البحث عنها 44. Internet Connection Wizardicwconn1اعادات الاتصال بالانترنت 45. Internet Exploreriexploreمتصفح الانترنت الشهير 46. Internet Propertiesinetcpl.cplاعدادات الانترنت و التصفح 47. Internet Setup Wizardinetwizاعدادات الاتصال بالانترنت 48. Keyboard Propertiescontrol keyboardخيارات لوحة المفاتيح 49. Local Security Settingssecpol.mscاعدادات الحماية و الخصوصية 50. Local Users and Groupslusrmgr.mscاعدادات الأعضاء و الجروبات 51. Logs You Out Of Windowslogoffلعمل تبديل مستخدمين 52. Malicious Software Removal Toolmrtازالة الملفات الضارة 53. Microsoft Chatwinchatبرنامج مايكروسوفت للدردشة 54. Microsoft Movie Makermoviemkمن أخسن برامج التعامل مع الفيديوهات و تحريرها 55. Microsoft Paintmspaintالرسام الشهير 56. Microsoft Syncronization Toolmobsyncلعمل اتصال بأى كائن 57. Minesweeper Gamewinmineلعبة الألغام58. Mouse Propertiescontrol mouse اعدادات الماوس 59. Mouse Propertiesmain.cplاعدادات الماوس 60. Nero nero لنسخ الملفات على اسطوانة 61. Netmeeting conf برنامج محادثة رائع جدا62. Network Connectionscontrol netconnections اعدادات الشبكة و الآى بى63. Network Connectionsncpa.cpl اعدادات الشبكة و الآى بى65. Notepadnotepadبرنامج الكتابة فى ملفات تيكيست 66. Object Packagerpackagerلعمل باكيت لعدد من الملفات 67. ODBC Data Source Administratorodbccp32.cplللتعامل مع قواعد بيانات الويندوز 68. On Screen Keyboardoskلوحة مفاتيح بالفارة فقط فى حالة وجود أى عطل فى لوحة المفاتيح 69. Outlook Express msimn برنامج الايميلات الشهير 70. Paint pbrush الرسام الشهير 73. Performance Monitorperfmonمعرفة حالة الجهاز و بيانات عنه 74. Phone And Modem Options telephon.cpl اعدادات التليفون و الاتصال التليفونى 75. Phone Dialer dialer لعمل اتصال عن طريق التليفون من الكمبيوتر 76. Pinball Game pinball لعبة البلى بين بول 77. Power Configuration powercfg.cpl اعدادات الباور و الطاقة و الحفاظ على طاقة الجهاز 80. Private Character Editoreudceditلعمل رموز خاصة لك 81. Regional Settings intl.cpl خيارات اللغة و الأرقام و التاريخ 82. Registry Editorregeditلفتح الريجيسترى 84. Remote Access Phonebook rasphone لعمل ريموت للتحكم فى الجهاز من أى مكان 85. Remote Desktopmstscلعمل ريموت للتحكم فى الجهاز من أى مكان 86. Removable Storagentmsmgr.mscالاضافات المرنة مثل السى دى روم و الدى فى دى روم 87. Removable Storage Operator Requestsntmsoprq.mscالتحكم فى الاضافات المرنة مثل السى دى روم و الدى فى دى روم 88. Resultant Set of Policy XP Profrsop.mscللتحكم فى التصاريح 89. Scanners and Camerassticpl.cplاعدادات الماسح الضوئى و الكاميرات الرقمية 90. Scheduled Taskscontrol schedtasks برنامج جدول الأعمال لاعطاءه أعمال يقوم بها فى أوقت معينة 91. Security Centerwscui.cplسنتر الحماية92. Servicesservices.mscخدمات الويندوز و التحكم بها سواء اغلاق أو فتح93. Shared Foldersfsmgmt.mscالمجلدات المشارك بها فى الجهاز 94. Shuts Down Windowsshutdownعمل اغلاق للويندوز 95. Sounds and Audio mmsys.cpl اعدادات الصوت 96. Spider Solitare Card Gamespiderلعبة سبايدر سوليتير 97. SQL Client Configurationcliconfgاعدادات الاس كيو ال 98. System Configuration Editorsyseditاعدادات النظام 99. System Configuration Utilitymsconfigاعدادات نظام البداية و البووت و الخدمات 100. System Information msinfo32 معلومات النظام و الجهاز 101. System Properties sysdm.cpl معلومات النظام و امكانيات الجهاز 102. Task Managertaskmgrلفتح قائمة الأعمال الفعالة فى الويندوز 103. TCP Tester tcptest لعمل اختبار على اتصال TCP104. Telnet Clienttelnet برنامج نقل الملفات من على الدوس105. User Account Managementnusrmgr.cplاعدادات الأعضاء و المستخدمين 106. Utility Managerutilmanالاضافات الموجودة فى الويندوز مثل العدسة 107. Windows Address Book wab كتاب العناوين لتسجيل ما تريد 108. Windows Address Book Import Utility wabmig لتحويل أى كتاب عناوين من مكان الى آخر 109. Windows Explorer explorer مستكشف الملفات و المجلدات 110. Windows Firewallfirewall.cplللتحكم فى الجدار النارى 111. Windows Magnifiermagnifyلفتح العدسة المكبرة 112. Windows Management Infrastructurewmimgmt.mscلاعداد الويندوز 113. Windows Media Player wmplayer برنامج الأفلام الشهير ميديا بلاير114. Windows Messenger msmsgs ماسنجر الويندوز أشهر برامج الاتصال 115. Windows Picture Import Wizard need camera connectedwiaacmgr لسحب صورة من كاميرا رقمية و يلزم وجود كاميرا 116. Wins System Security Toolsyskeyلعمل حماية للويندوز 117. Win Update Launcheswupdmgrلفتح برنامج تحديث الويندوز الى آخر نسخة 118. Win Version To Show Which Version Of Winwinver لمعرفة اصدار الويندوز 119. Win XP Tour Wizardtourstartجولة داخل الويندوز 120.Wordpadwriteبرنامج الكتابة الشهير

اكتشف هل جهازك به فايروس ام لا بدون برنامج / هيفاء ساحلي

اكتشف هل جهازك به فايروس أم لا بدون برنامج
1- اذهب إلي statrt و اختار run واكتب command2- اكتب ..cd واضغط enter ثم اكتب ..cd واضغط enter3- اكتب cd windows واضغط انتر ثم اكتب cd system32 واضغط انتظر4- اكتب setup واضغط انتظرإذا جت رسالة بهذا الشكل ( رجاء الإنتقال إلي لوحة التحكم لتثبيت مكوناتها ونظم تكوينها)فعلم ان جهازك خال من الفيروسات ، وان لم تأتي هذه الرسالة فجهازك به فيروسات-------------------------------------------------------------الفكرة : ان ملف ال setup الموجود داخل الsystem32يكون مغلق عندما يكون جهازك به فيروس ويكون مفتوح عندما يكون جهازك غير مصابلأن معظم الفيروسات تغلق جميع امتدادت system.exe

لإسترجاع النظام بعد تعطيله / هيفاء ساحلي

لإسترجاع النظام بعد تعطلية
كثيراً ما يتم سقوط الويندوز وقع ..سقط ....ضرب...انتهى...الى آخر الأسماء المستخدمه والاوصاف المهم يسألني البعض ..اذكر لنا بعض المعجزات التى يفعلها ؟!!!أقول لهم ..كثيرا ما تظهر الشاشه الزرقاء التى تشير الى ان نظام التشغيل ( Windows Xp ) قد انتهى اجله ولابد من عمل فورمات وتركيب نسخه جديده ..ولكن ماذا لو ان لنا ملفات مهمه موجوده بمجلد فى My ********s او على Desktop ما هو الحل طبعا لا ننسى انهم موجودين على الدريف C
الموجود عليه الويندوز المنتهى اجله هنا يظهر الحل F8- البعض يحتفظ بنسخه windows Xp على الهارد ديسك ويريد ان ينصبها بدلا من المنتهيه/ التالفه هنا يظهر دور المفتاح F8- البعض يقول الويندوز انتهى ولا رجعه لل desktop اقول له متحديا.. لا سأجعلك ترى سطح المكتب مرة اخرى من خلال F8- أخيرا حبيت اقول انه لا يوجد شىء اسمه الويندوز سقط / وقع / ضرب / والكلام الفاضى دا كله بل من خلال F8 يمكنك الاحتفاظ بالنسخه مالم يكون الجهاز مصاب باحد الفيروسات خصوصا من نوع الدوده كالجيفو Jeefo32 او Jeefo.a على سبيل المثال لانك ستسترجع النسخه وهى مصابه ولحل مشكله الفيروسات عموما المهم طبعا بعد ما تشغل الجهاز ماراح يحمل للويندوز و تظهر الشاشة الزرقاءطبعا راح نعمل Restart واضغط F8 كل ثانيتين .. راح تظهر لك شاشه بها 12 اختيار اللي يهمنا منهمالاختيار رقم 7 وهو كالاتى :Directory Services Restore Mode (windows domain Controllers Only )7اضغط عليه واصبر ثوانى وراح تظهر شاشه بها اختيارين YES/NO - اذا ضغطت Yes معناها انك حتدخل عادى على الويندوز وتنقل ملفاتك الموجودة في Desktop و My ********s - اذا ضغطت No يبقى حتعمل نفس دور خدمه System Restore , وحيرجع الويندوز احسن ما كان ...لكن طبعا لو فى فيروسات اطبع احد المقالين السابقين دى طريقه سوبر لهزيمة الشاشة الزرقاء - طبعا ممكن نستخدم الأمر رقم 6 طبعا دا فى حاله طلب أداء افضل من الويندوز او ركبنا برنامج سبب خلل بالسيستم..بالمناسبه انا جربت Norton anti Virus 2006 النسخه التجريبيه بمجرد نزولها ولا انصح بها طبعا المهم الجهاز بمجرد ما عمل Restart الجهاز وصل لسطح المكتب و انتهى الويندوز على كدا مع العلم انى كنت مركب مكافى 9 و حذفته المهم عملت Restart وضغطت F8 و اخترت الامر رقم 7 وبعدين No وثوانى النورتون تم ازالته وعمل RestaRT ودخل على سطح المكتب والمفاجاه ان المكافى 9 رجع معاه .
بشرح ahmed fathy 13

ان التفوق تصنعه عوامل كثيرة أهمها جميعاً الطريقة الصحيحة في التحصيل والاستيعاب، فمذاكرة ساعة واحدة على أسس تربوية علمية أوفر وأفضل من حصيلة مذاكرة ساعات كثيرة على أسس غير صحيحة0
ولنحصل على تحصيل علمي قوي نبدأ بمعرفه هذه الخطوات:
الخطوة الأولى:
احرص عزيزي المتعلم على إخلاص النية لله عز وجل ليصبح جهدك عبادة لله تعالى لقوله صلى الله عليه وسلم ( إنما الأعمال بالنيات)0
الخطوة الثانية:
تذكر دائماً ان التفوق من الله عز وجل ولكن الأسباب من الإنسان نفسه0
الخطوة الثالثة:
دعك من كلمه سوف ، فإنها تسبب الفشل ، وقاوم الإغراءات التي قد تعمل على تأجيل الدراسة0
الخطوة الرابعة:
احذر من الإيحاءات السلبية :
كثير من الطلاب الغير قادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي قد يعود إلى أنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار اسود قاتم 00فيعيشون مع أنفسهم عبارات أو إيحاءات تزيد من فشلهم مثل :
v أنا فاشل (ضعيف ) في الدراسة 0
v لا يمكن أن انجح في هذه المادة0
v ليس عندي أساس قوي في هذه المادة0
v لا يمكن أن احصل على أكثر من مقبول
v تنسد نفسي وأنا أذاكر هذه المادة0وهذه العبارات تسمى وما شابهها من الإيحاءات الدراسية السلبية ، وتأتي هذه الإيحاءات غالباً في أوقات الاسترخاء ولحظات ما قبل النوم ، أو تداولها مع الأصدقاء ، وهذا يؤدي بالنهاية إلى صناعة طالب فاشل دراسياً 0 والذي أدى إلى هذه الصناعة هو أنت

مفهوم مركز مصادر التعلم:
بيئة تعليمية تحوي أنواع متعددة من مصادر التعلم ,يتعامل
معها المتعلم وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات
وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي
أهمية مركز مصادر المعلومات
1ـ يوفر مركز التعلم البيئة المناسبة التي تمكن الطالب من استخدام مصادر متنوعة للتعلم.
2ـ يقدم المركز نموذجا مختلفا عن الحصة الصفية يساعد في جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم.
3ـ يقدم بديلا اقتصاديا يوفر في النفقات اللازمة لتجهيز الغرف الصفية بالتقنيات التعليمية.
4ـ يساعد في تنظيم المصادر التعليمية وتصنيفها بما يسهل الوصول إليها
5ـ كسر الجمود في الجدول المدرسي التقليدي وذالك بتغير مكان التعلم

ماذا تفعل عندما تستلم مصادر تعلم اول مرة ؟
ارجو من كل واحد أمين مصادر تعلم يكتب لنا الامور التي قام بها عند استلامه مصادر التعلم اول مرة
ولنكتسب خبرات من بعضنا البعص حتى تعم الفائدة لنا ولكل أمين مركز مصادر تعلم جديد ... نستلم المركز وحصرت العهدة والأجهزة والوسائل والكتب والمواد الموجودة فيه وهي قليلة جدا لم تأخذ مني وقتثاني شي : قمت بتصوير المركز ووثقت كل شي اول باول طبعا بالجوال وانت تتمشى بين الجدران ماعندك شي وش تعمل يمكن يطري عليك تغييرات وتعديلات بالمركز عشان لو جاك مشرف او زائر تفرجه عن المركز قبل وبعدومايضيع تعبك بلاش ثالث شي : اعمل سجلاتك وضبطها وهندسها وزخرفها وخلك نشيط من اول يوم ... وراح انزل لكم سجلاتي كاملة في المستقبل ان شاءالله
رابع شي : كون جماعات المصادر وشف الطلاب المتميزين بالمدرسة وخاصة بالكمبيوتر لانهم اهم شي يريحونك ويشعللون المركز يخلونه يتوهج ووزع الاعمال عليهم كل واحد متخصص بشي مثل الاستعاره والترتيب والدورات وووو الخخامس شي : طبعا هو المفروض انه من اول شي وهو تجهيز المركز بكل الامكانات المتاحة ومثل حالاتي اخذت طاولات وكراسي زايدة بالمدرسة ونزلت برامجي وكل شي بجهازي تعليمي نزلته وصنفت كل صف بملف وفيه المواد والمواضيع المتوفرة عشان يسهل الوصول لها بسهوله كذلك قمت بشراء سيديات خاصة بالتعليم لكل الفصول وحملتها بالجهازثم قمت بدعوة المعلمين للمركز واجراء بروفات بالمركز وبنفسي ان اعرف مدى مستوى المعلمين بالكمبيوتر وبصراحه انهم ريحوني كلهم عباقرة كمبيوتر وشرحت لهم طريقة عمل الاجهز وكيفية الاستفادة منها وكيف كل معلم يستفيد من الدروس والبرامج الموجودة وبرضه يحضرون لنا برامج تعليمية من اللي عندهمسادس شي : مخاطبة الادارة عن النواقص والاحتفاظ بكل خطاب صادر ووارد بصورة منه في ملفاتك ومتابعة ذلك شخصيا وبصراحة انا قالوا لي مطول انت شويلذا فكرت بهالفترة اني اعمل مركز حلو ويمشي الحال وفعلا بديت بتغيير الدهانات ووضع بعض الديكورات وووو الخ فاضي الرجال وماغير يقلب بهالمنتديات كيف يطور مركزه وبصراحة عند زيارة بعض المشرفين شجعوني وشكروني على حماسي وعلى التطور بالمركز والذي يعمل بمجهودات فردية مني ومن بعض الزملاء المعلمين وايضا مديري ووكيلي بصراحة لهم فضل بعد الله خاصة بالراحة النفسية بين المعلمين جميعا حيث كنا نعمل بروح الاسرة الواحدة وطبعا ماجت من فراغ الكلام الزين والاسلوب له دووور وكسر الحواجز برضه لها دوور وانتم اعرف مني بذلك ونرجع للمشرفين كتبوا كل النواقص عندي وماهي الا فترة بسيطه وكل شي بمركزي حتى اني صرت مالحق بين المعلمين والضغط على المركز سابع شي : إنتاج لوحات تعلق داخل المدرسة وداخل المركز تبين أهمية استخدام المركز وتوضح الدور الفعال له في دفع العملية التعليمية والتربوية للأمام بشكل حضاري وعالمي

طريقة الأكتشاف قبل فتح الرساله

طريقة أكتشاف إذا كانت الرسالة المبعوثة تحمل فيرس و أنها ليست من صديقك الذى يملك الأيمال المستخدم لبعث الرسالة التى تحمل الفيروس عندما تصل أليك رسالة تحمل أحد العناوين التالية قم بمسح الرسالة قبل فتحها:Re: Details Re: Approved Re: Re: My details Re: Thank you! Re: That movie Re: Wicked screensaver Re: Your application Thank you! Your details أذا أردة أن تفتح الرسالة ولكن بدون فتح المرفقات فأنك سوف تجد فى الرسالة مكتوب:Bod See the attached file for details Please see the attached file for details. أنا أفضل مسح الرسالة من قبل فتحها وهذا فى حالة وجود العنواين السابق ذكرها
طرق العلاج:
1-يجب أن تقوم بتحيث مكافح الفيروسات الذى تملكة بأحدث نسخة من الأنترنت لأن لو لم تفعل هذا فأن فى هذه الحالة لم تستطيع أكتشاف الفيروس فى حالة الأصابة
2-يجب فحص الجهاز بالكامل بعد التحديث لكى تبحث هل اصيب جهازك بالفيروس أم لالأن فى حالة اصابتك بالفيروس سوف يستخدم الفيروس جهازك لبعث الرسائل التى تحمل الفيروس أكرر مرة أخرى يجب فحص الجهاز بالكامل لأن فى حالة أصابة جهازك سوف يستخدم الفيروس جهازك لبعث الفيروس

الزلازل والقرآن

قال تعالى في كتابه الحكيم :
إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا {1} وَأَخْرَجَتِ الْأَرْضُ أَثْقَالَهَا {2} وَقَالَ الْإِنسَانُ مَا لَهَا
].
الإعجاز العلمي :
تصف لنا هذه الآية بعض مشاهد قيام الساعة و التي من مشاهدها الزلزال العظيم الذي سوف ينتاب الكرة الأرضية يوم القيامة ، و كلمة إذا هنا تجمع ما بين معنى الظرفية و المباغتة و المفاجئة ، و ذلك لأن الزلازل تتم بدون علم الناس و بدون سابق إنذار ، فيصب لنا سبحانه وتعالى أهوال هذا اليوم حيث الأرض تخرج أثقالها من باطنها إلى سطحها الخارجي .
لقد أجمع جل المفسرين تقريباً بأن المقصود بجملة : ( وأخرجت الأرض أثقالها ) إنما يقصد به بعث وخروج الموتى من أجداثهم ويرافق ذلك خروج الكنوز المدفونة تحت الأرض . وهنا أقول أيا كان التفسير، فإن من الأمور المعروفة والمسلم بها أن حدوث الزلزال العادي سبب من أسباب صعود مواد الأرض الباطنية العميقة إلى سطح الأرض وما تجدد البراكين بسبب حدوث الزلازل إلا شاهد حي على ما ذكرته . هذه الزلازل العادية التي عاشها الإنسان خلال وجوده على الأرض، قد أدت إلى قتل ملايين البشر وإلى تبدلات ملحوظة في مظهر التضاريس، وعملت على صعود كميات كبيرة من الصخور الباطنية نحو السطح . فما بالك بزلزلة يوم القيامة التي ستنال كامل الأرض وليس مناطق محددة كما هو الأمر حالياً، وكيف يتم نسف الجبال والبحار، وكيف تحمل الأرض والجبال وتدك دكة واحدة، إن لم تكن قوة الدفع الباطنية زلزلة هائلة القوة، وهل من المعقول أن يحدث مثل هذا الواقع المرعب وتتبدل الأرض غير الأرض كما جاء في البيان الإلهي، ولا تخرج الأرض أثقالها الباطنية وتدفع بصخورها المصهورة العالية الكثافة إلى سطح الأرض الخارجية فتمتد الأرض مدا .
لقد أشار القرآن الكريم في هذه الآيات إلى حقيقة علمية كبيرة و هي أخراج الأرض لأثقالها و كأن أثقال الأرض مخبوءة في داخلها فيوم القيامة تخرج هذه الأثقال إلى سطحها و هذا دليل على اختلال في القوانين التي تشير إلى نهاية الدنيا ..
ولقد كشف العلم على صدق الآية القرآنية و توافقها مع ما توصل إليه علم الجيولوجيا وطبقات الأرض .
يقول علماء الأرض أنه إذا فحصنا طبقات الأرض من طبقة القشرة إلى النواة فإنه يزداد الوزن النوعي الكثافة للصخور تدريجياً حيث تزداد نسبة المركبات الحاوية على عنصر الحديد و أكاسيده المختلفة و ذلك مع اقترابنا من النواة .
وتزايد الكثافة مرده أساساً إلى أمرين هما
الأول : تزايد الضغط فكلما تعمقنا داخل الأرض تزايد وزن الطبقات الأرضية.
الثاني : عمليات الفرز الثقلي بسبب الحرارة العالية في نواة الأرض ومركزها، مما يسمح بتمركز العناصر الحديدية الأثقل والأكثر كثافة في النواة، بينما تتمركز في الأجزاء العليا من طبقات الأرض الصخور الرسوبية والغرانيتية ثم البازلتية في صخور القشرة الأرضية
و في نواة الأرض سواء الخارجية منها أو الداخلية يسيطر فيها الحديد وأكاسيده المختلفة Feo، Fe203مع قليل من النيكل وكبريت الحديد .
و بسبب ما ذكرناه يرتفع الوزن النوعي للنواة عامة إلى ( 4،4ـ 5،3) .
و عندما تقع زلزلة يوم القيامة المروعة التي ستستمر طويلاً لا بد من أن تندفع كميات كبير من الطبقات الباطنية العميقة ذات الوزن النوعي الكبير إلى السطح الخارجي، ويبين لنا الجدول التالي تزايد كل من قيم الوزن النوعي والكثافة في باطن الأرض لارتباطهما مع بعضهما البعض بالنسبة لبنية الأرض[1].
الطبقة
السماكة بالكم
الوزن النوعي
الكثافة غ/سم
الضغط ( ضغط جوي )
القشرة الأرضية
حتى 150
2.7ـ2.5
حتى 3.6
حتى 60 ألف
الرداء
حتى2920
3 ـ3.5
حتى 5.5
حتى 1.3 مليون
النواة
حتى 6370
4.4 ـ5.3
حتى 12.6
حتى 3.2 مليون

وقال تعالى : (وَالنَّازِعَاتِ غَرْقًا {1} وَالنَّاشِطَاتِ نَشْطًا {2} وَالسَّابِحَاتِ سَبْحًا {3} فَالسَّابِقَاتِ سَبْقًا {4} فَالْمُدَبِّرَاتِ أَمْرًا {5} يَوْمَ تَرْجُفُ الرَّاجِفَةُ{6} تَتْبَعُهَا الرَّادِفَةُ {7} قُلُوبٌ يَوْمَئِذٍ وَاجِفَةٌ {8} أَبْصَارُهَا خَاشِعَةٌ {9}[سورة النازعات ].
نتوقف في هذه السورة عند الآيتين الكريمتين ( يوم ترجف الراجفة . تتبعها الرادفة ). وهما لوحتان لمشهد زلزالي واحد، ، انقسم علماء التفسير في بيانهما وتوضيحهما . فأكثر العلماء اعتبروا الراجفة النفخة الأولى، والرادفة الثانية . ووجد آخرون في الرجفة الأرض، والرادفة الساعة، كما أن منهم من [2] قال إن الراجفة هي الزلزلة، والرادفة الصيحة، وقلة من أشاروا إلى أن الراجفة تمثل اضطراب الأرض، والرادفة الزلزلة . إن التصور الأخير في اعتقادي هو الأكثر واقعية وليس هنالك من فارق في الزلازل بين اضطراب الأرض والزلزلة، ويجب أن أبين أن ترتيباً معيناً يتم عند حدوث الزلازل : ففي البدء وقبل حدوث الهزة الكبرى الأساسية عادة . تظهر هزات أرضية خفيفة تمهيدية تعرف باسم الهزات الطلائية ( for shoch)بعد هذه الهزات تأتي الهزة الأساسية المخربة أو ذات التأثير الأكبر . وبعد فترة هدوء نسبية غير طويلة عادة تأتي الهزة المكملة وهي التي تكمل مهمة الهزة الأساسية في التدمير والتخريب، إذ تنهي في الزلازل القوية تخريب ما لم يخرب سابقاً . وتعرف عادة باسم ما بعد الهزة ويقصد بها الأساسية ـ أو(( After shoch .
و لقد قصد القرآن بتصوري بكلمة الرادفة هذه الهزة المكملة . والهزة الرادفة أضعف من الأولى بشكل عام ولكن قد يحدث العكس و لعل ذكر القرآن الكريم للزلالزل بهذه الدقة لهو من الإعجاز العلمي .